雙螺旋竹蜻蜓

雙螺旋竹蜻蜓

女兒從小就喜歡看「哆啦 A 夢」，坦白說，不要說是小朋友，到我這個年紀還是覺得哆
啦 A 夢很好看。不僅是大雄和哆啦 A 夢還有他那群好朋友們之間的趣事，我想更多人被吸引
的是哆啦 A 夢那些神奇的道具！舉凡任意門、縮小燈、時光機、竹蜻蜓等等，雖然從科學的
角度來說這些神奇的道具實在誇張的可笑，但卻是我們現在的孩子最缺乏的特質_想像力與創
造力。也許不一定要用這麼嚴肅的心態來看待這些卡通，如果可以從中啟發了絲毫對科學的
興趣與熱情，不也就足夠了嗎？
某天晚餐時間，女兒依舊是吃飯配哆啦 A 夢，老婆對她這個習慣可是很感冒。
「嬡~~~，再只顧著看電視不吃飯，我就把電視關掉了喔。」老婆好聲好氣的說。
「我是在思考事情！」女兒回答。
這倒是讓我好奇了，應該只是藉口吧，看卡通還能思考什麼事情？
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角動量守恆

角動量守恆

壹、前言
運動學，在國高中的物理學中一直都是重點單元，卻也是困擾許多學生的瓶頸之一。除
了複雜的數學計算之外，許多實驗礙於現實的條件(例如摩擦、力的掌控、物體大小〈質點〉
等因素)很難呈現出教科書所提的理想狀態。就物體運動的三大模式(移動、振動、轉動)來說，
轉動的現象更是複雜，以現階段高中教科書的內容，就佔了一整個章節，其中最重要的理論
大概就屬「角動量守恆」了。
簡單來說，所謂角動量守恆就是指系統內所受合力矩為 0 的情況下，系統的角動量維持
不變。若從數學的角度來說，也就是dL/dt = r × F(註1)，當右式為0(合力矩為0)的時候，角
動量不隨時間而改變(左式亦為0)，通常會提到的實驗(或實例)不外乎就是滑冰選手張開手
臂，轉速加快；或在許多展場中(如科博館、科教館等)會出現的車輪旋轉實驗(如圖1)，最多
再加上直昇機的副旋翼(機尾的螺旋槳)功能等。其中最受學生喜愛的大概就是車輪旋轉的實
驗了，當手持平行於地面快速旋轉的車輪，坐在可以自由旋轉的椅子上，會很清楚的呈現車
輪旋轉方向與人的旋轉方向相反的結果。
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