聲音的反射單元一定會讓學生實際體驗一下聽診器
先給學生一人一條120公分的塑膠管(打氣機風管)和一個塑膠漏斗
兩個一組先將塑膠管兩端裝上漏斗，一個說，一個聽
和上一節課做的拉繩子聽筒有何不同？
塑膠管需要像繩子一樣繃緊嗎？
如果不需要，能聽到聲音的原因和拉繩子有何不同
學生在測試的同時再發三通管
利用三通管就可以變成三方通話囉~~
和兩個人的時候聽到的聲音有比較小嗎？為甚麼？
同樣讓學生操作時在發下第三個零件，矽膠耳塞
先將塑膠管剪半當作聽診器的尾巴，尾巴套上漏斗
另一條再剪半當作兩隻牛角
牛角套上矽膠耳塞隔絕外部的聲音
畢竟心跳聲和外界聲音比較起來還是小聲許多
一定要隔絕才能聽到微小的聲音
將耳塞套緊耳朵，漏斗貼近心臟
「聽到心跳了耶!!」學生興奮地大叫
「不要在漏斗大叫啦~~」有人開始對著漏斗唱歌!!
到下課還不離開
結果連導師都進來玩了...
「回去可以再試試看黏上一張保鮮膜，比較看看有沒有比較大聲喔~~」我提醒他們
有些事情實際體會，就會勝過千言萬語
