解剖除濕機

感謝好兄弟鴻楨讓我從宜蘭背了一台報廢的除濕機回台中(真的是用背回家的...)
為了讓重量減到最小
只留下了內臟，所有世俗的軀殼就讓他安詳地躺在宜蘭

拆開來可以明顯看到幾個主要的零件
熱排、冷凝器、壓縮機、電路板(含開關)、啟動電容、滿水開關(微動開關)
是的!!風扇已經被盜墓者挖走了

壓縮機

日本製的壓縮機非常稀少，一匹馬力，很安靜

壓縮機的啟動電容

水箱的微動開關

開關面板(看不懂)

冷凝器

熱排

除濕機的電路板主要的功能就是控制何時讓壓縮機停止運作
通常就是偵測濕度，當環境達到設定的濕度，壓縮機就會停止運作
或是當冷凝器的溫度過高(表示壓縮機運轉異常)，也會停止
或是水箱水滿了，此時浮球會壓到微動開關(或讓微動開關跳脫，看機器的設計)，壓縮機也會停止

所以當開關啟動後，啟動電容就會讓壓縮機開始運轉
因為壓縮機是交流馬達，所以當開關通路後，啟動電容會讓馬達開始運作
壓縮機內部的構造可以看這個影片，非常清楚

壓縮機啟動後就會開始壓縮銅管內的空氣
此時因為空氣受到擠壓，溫度會升高許多
因此管路會先經過一個熱排來散熱，否則溫度可能會高到讓機器燒起來

高壓高溫的氣體要先經過熱排

再來就是精華了!!
管路此時會通過一個零件連接到更細的銅管(這個零件一定有一個專有名詞，但我不知道)
此時原本高壓的管子會將壓力釋放出來
這時候溫度就會開始下降(降到零度以下)

低溫低壓(相對於一開始的銅管)的銅管串著一組鋁鰭片
鋁鰭片的溫度也會跟著下降，就會冷凝空氣中的水蒸氣
再滴入下方的儲水桶中
最後銅管(還包著泡棉讓它維持低溫，可順便讓壓縮機降溫??)再回到壓縮機，進行下一次的加壓

低壓管進入壓縮機前也有一個不知名的構造

拆東西真是樂趣無窮啊~~
接下來就是將熱排和冷凝器分離
各自裝上風扇，理論上就可以變成一台小型的冷氣機了
等著看下集吧!!(不過應該會等很久)

藍與綠的連結

前一陣子在研習遇到一個聰明的小孩(我想應該有人認識，我就不指名道姓了)
中間休息的時候
他似乎像是自言自語，又像是撇過頭在跟我說話
「為甚麼你們大人有空的時候就都只會划手機？」
我迅速地(或者是害羞的)將手機由藍翻黑
下意識地回答了他
「因為大人們只想要用最快速、最方便的方法和這個世界連結...」
他喔的一聲，一溜煙的又跑去東看西看了

是啊!我們是從什麼時候開始用如此廉價的方法和世界連結
這件事有錯嗎？這種連結的方式應該被唾棄嗎？
在自然科學的訓練裡告訴我
事實就是事實，即使你再怎麼不喜歡它，還是要接受它
但這個"事實"是"真理"嗎？
自然科學的訓練也告訴我
我們所認知的"事實"也有可能是被"曲解的真理"
但除非你完全熟悉了這個"事實"，才有機會讓它修正成為"另一個真理"

這種藍與綠的連結(非關政治)，已經成了普世價值
也成了最迅速最廉價的方式
你不得不承認它的優點，因此你還是選擇了用藍與綠和這個世界溝通
因為這已經是普世價值
若真如此，為甚麼孩子們和世界的連結不是用這種方式？

回到教學現場，我們真的要重新思考我們所認知的連結和孩子真正需要的連結之間的距離了...