三原色_紙杯版

之前的掌心雷版本三個圓的距離較近
所以不容易同時看出七色
當然這是燈珠本身構造的問題
但作久了也就有了一些心得

之前也利用模糊針孔的方法來混色
這兩個結合或許也可以解決部份的問題
燈珠的接法請參考掌心雷版本

這次直接用試飲杯來當針孔
試飲杯要先挖空
散熱片也剛好可以塞進去

用冰棒棍來固定
注意不要黏到試飲杯的外層
這樣才能套上我要的針孔大小

不同的針孔出來的效果也不同
針孔由大至小如下照片

孔越小，三圈的距離也越分離，但同時也犧牲了亮度

實驗分組方案

實驗分組一直都是讓人很煩的事
讓他們自己找組員，經常就是一群狐群狗黨在一起
要老師來分又會不小心踩到一些小團體的紛爭...

原則上我希望三人一組
一個規畫手，主要負責實驗如何操作和紀錄單裡面科學原理的部分
一個操作手，主要負責實驗的操作與執行
一個紀錄手，主要負責實驗的紀錄與完成最後的報告
必要時，規畫手也要負責口頭說明

每個人認為你適合哪個項目，上來填寫
每個項目原則上就是十個人
但我們班只有29人，因此有一組就只有規畫手和操作手
當然紀錄就要這兩個人來分攤
若有哪個項目超過十人，協調不出來就聽上帝的安排...抽籤
規劃手十個就分成十組
挑一個你要的操作手，若操作手有兩個以上的人挑
讓操作手自行決定要跟哪個規畫手

最後再讓紀錄手挑要參加哪一組
同樣的，若有兩個以上的紀錄手選了同一組
就由操作手來決定要選誰

整個過程其實蠻有趣的
看大家開始協調、討論、互相要人
終於分好組，前後大約半個小時
至少這都是大家自己的選擇
而且安排了應該負責的任務
結果如何？一學期後再來跟大家報告吧~~

維修有夠吵鬧鐘

這種撞擊式的鬧鐘不常見了

一方面是太吵(真的是被嚇醒的...)
另一方面因為有馬達，所以也比一般鬧鐘耗電
放了一段時間沒用，結果竟然就壞了

拆開一看就發現有一條線脫落，重點是還不知道是哪個接點...

馬達前端是一個偏心軸
旋轉時就會帶動跨在上面的撞錘
直接對馬達通電試試，馬達是正常的

裡面有一片電路板
一樣是COB(chip on board)
這種COB只要損壞就是沒救(根本沒東西可以救)
連接了一個喇叭
因為這個鬧鐘除了吵死人的鈴聲
也會有音樂聲
因此電路上就是從時鐘發出一個訊號(鬧鐘時間)
通知COB產生音樂
再輸出訊號通過三個電晶體放大後驅動馬達

電池盒雖然裝兩節電池
但實際上時鐘只吃1.5V的電壓
3V只有提供給馬達用
所以如果單純只是要用時鐘
裝一顆電池就可以

先確認馬達是否正常
直接通電會動，就先排除了
脫落的線一定要接回去
電路板上的接點不多
3V的碳鋅電池基本上也沒有短路的危險
所以直接一個一個接點試就可以找到了
焊上接點，果然就搞定

但...貪睡按鍵卻不能用
這個按鍵也連接著小燈，所以有維修的必要
電表量看看就知道壞了

我手邊只有平頭的按鍵
這種事太常發生，只要在按鍵上利用滴管加長就好了
不需要甚麼規格的按鍵都買，家財萬貫都買不完

換上新按鍵
裝機
搞定

自製顯微鏡

顯微鏡是國中必講的光學儀器之一
基本上就是利用兩個焦距不同的凸透鏡組成
物鏡呈現放大倒立實像
目鏡再利用單純放大鏡的模式再放大一次
因此物體必須放在物鏡的f~2f之間
產生的實像必須落在目鏡的f內
所以物鏡的焦距要短，目鏡的焦距要長
短焦的鏡頭可以從不要的雷射光筆裡面取得

長焦的透鏡則是拿紙望遠鏡剛剛好

根據測量結果，雷射頭的透鏡(物鏡)焦距約0.5cm
望遠鏡的透鏡(目鏡)焦距約11cm
我們利用20ml的針筒當作鏡身
在前端開一個和物鏡大小相同的孔，剛好可以塞入透鏡

針筒前端裁成長度約0.7cm
這樣就可以剛好讓物體一定落在物鏡的f~2f之間

根據不精準的作圖，產生的實像約有2cm的距離
鏡身約9.3cm

可以利用透明片加長鏡身
另一方面也可以方便伸縮調整每個人眼睛不同的焦距
這樣才能呈現清晰的影像

結果還不錯~~
但照片很難拍