壓力線上課紀錄

是的，壓力，線上課壓力真的很大...

我們習慣用一個物理量來客觀呈現某種自然現象

凹陷程度、痛覺(這是不好的例子，變數太多)、液體流向等都無法用"力"來說明

但用壓力就可以了

力會造成壓力，但壓力不是力

簡單將壓力的來源分成固液氣三類

固體單純

液體的部分先用帕斯卡裝置來說明液體流向和力無關(合力為零依然會流動)

主要是壓力的影響

液體和氣體都是由壓力大往壓力小的地方移動

這個概念會貫穿整個液壓和氣壓的判斷原則

再來討論影響液壓的因素，深度和密度

基本上只看現象不做數據，因此直接用水管插入水中看U型管的水位變化就好

水和食鹽水差別不大，但仍可以看出變化

再來說明液壓的方向和深度的關係

這是就不能讓水進入管子了，不然會讓你不知道該怎麼收尾

所以套上漏斗，加上保鮮膜，這樣就可以看出方向和深度無關

應用還是用課本的連通管和帕斯卡當作例子

氣壓就比較複雜了

氣體分子數、溫度、體積，分別做了三組實驗來說明和氣壓的關係

了解氣體壓力的影響因素之後再帶入大氣壓力

從托里切力的故事和經典實驗開始

再做一下馬德堡半球(課本刪掉了，好可惜)

然後引出大氣壓力到底有多大的問題

用注射針筒來測量是很準確的

暫時先記錄到這邊了

烙鐵頭復活術

經常用烙鐵的人就能感受到

如果烙鐵頭開始不沾錫，大概就是要歸天的時候了

不沾錫的原因很多

最常見的就是烙鐵頭氧化了

這時拿一些檸檬酸加上一些細屑的焊錫豁在一起

利用檸檬酸來洗掉上面的氧化層

同時裡面的錫再同步附著在新的烙鐵頭上保護

這樣就可以救回一支烙鐵頭了

幾乎八成都可以用這個方法搞定

但如果是病入膏肓或是經常拿去搞塑膠的

大概也沒用了~~

影片如下

改裝膠帶台

最近很愛用紙膠帶
把封箱膠帶台的刀口貼上保鮮膜的細口
切出來的紙膠帶好看多了~~

改裝USB小燈

我很喜歡這個蛇頸小燈

但亮度只有小夜燈等級

用了一兩次之後就冰起來了

現在網課經常需要打光，來改一下好了

    

1W的燈珠應該是夠亮的

USB是5V，原先是用電阻降壓

改為1W的功率太大，電阻降壓不划算

用兩個二極體串聯降1.4V剛剛好夠用

重點來了~~

1W的燈珠，一.定.要.散.熱

不然點個3分鐘就死給你看了

原本的鋁基板散熱效能不夠

拿一個電晶體用的散熱板

將鋁基板裁成剛好可以放入的大小

中間塗上散熱膏

原本的透明板和反光板都裁掉2/3，不要讓燈珠的地方是密閉的

燈罩上面也要打洞幫忙散熱

搞定

亮啊!!

兩種自製潛水艇模型

潛水艇經常會在浮力的應用拿出來講

與其用畫的，其實實際觀察到會更有感

1.氣球型

在密封罐裡前後先打個孔，方便水可以直接滲入

再加入一些墊圈配重

最後再將氣球從瓶蓋(已先穿入水管)塞入

就可以利用氣球的體積來調整密封罐內的體積(入水量)

其實這個做法更像是魚鰾的概念

影片

2.單向閥型

只需在末端和瓶蓋處各打一個孔

瓶蓋處的單向閥向內(瓶身)，末端的單向閥向外

其實兩個單向閥方向相同的

這樣就可以控制是要灌水進去或是灌空氣進去

影片

兩種做法各有優缺點

就看老師要將教學和設計重點放在哪裡

不過更麻煩的是，到底潛水艇在上浮的過程中，浮力如何改變？

(非用動力的情況，且尚未浮出水面時)

這件事牽涉到潛水艇的重量到底如何定義

1.因為潛水艇是完全密閉空間，因此所有進入潛水艇內部的東西(包含壓艙水)都算在潛水艇的重量

因此浮力不變(排開的水體積就是潛水艇的外部體積)，上浮的過程中因為排出內部的水，潛水艇重量變小，當潛水艇重量小於浮力時就開始上升

2.潛水艇的重量不包含壓艙水，只算鐵殼和人員重

因此排出壓艙水之後，排開水的體積變大，浮力也變大

當浮力大於潛水艇重量(潛水艇重量不變)時就開始上升

兩個解釋都是合理的

但到底那種說法比較合適呢？