最近一直有機會和許多人聊起體制外的教育
或許是因為自己的女兒就是選擇實驗教育學校
很多人都會問我
「你自己在體制內的教育系統，為甚麼還把自己的女兒送到實驗教育學校？難道你自己也不信任現在的教育嗎？」
這樣的說法實在太過情緒化
看看你身邊所謂有成就或是值得你學習欽佩的人
不幾乎都是體制內的教育所培育出來的人才嗎？
不管是哪套教育體制
以前的、現在的、未來的
國內的、國外的
先進的、傳統的
體制內的、體制外的......
絕對沒有人敢說有一套系統是完美，又能適應每個人、每個環境的
每套系統都有優點，也有缺點
重點不是你選擇了某個體制，而因此得到了甚麼優點(好處)
而是當你選擇了這套模式，你捨去了甚麼？
捨去的東西是否是你還是會在意的？
捨去的東西是否是你的孩子未來可能不需要的(或不擅長的)？
捨去的東西是否是你會不甘心的？
捨去的東西你會不會真的從此就釋懷？
捨去的...就捨去了
現在許多人最大的問題就在於，永遠去想那個沒選擇的東西的好處
而忘了享受現在這個選擇的優點，反而不斷的去想選擇這個決定之後的缺點
總之永遠都是....
別人老公賺得多
別人老婆比較美
別人小孩比較乖
我和老婆、女兒討論了好幾個月
我們知道自己的孩子必須花比別人更多更多的時間
才能在體制內看到成效
因此，我們選擇捨去了未來可能會有所謂優秀大學(學測分數高)的機會
讓孩子在這段時間可以有更多元的接觸
但她也很清楚，未來她還是要考學測才有大學唸
我們知道她一定考不好，甚至根本沒有國立大學可唸
但，這必須捨，才有得
捨去的...就捨去了
體制內、體制外沒有優劣
都是為了我們的孩子能有能力存活在這個世界
只是讓不同屬性的孩子有不同受教育的選擇
請不要再傷害這許多人、許多時間好不容易才建立起來的制度
它一定還有可以改善的空間，一定還可以再修正一點
它...一定不完美
但，我相信一定不會有人會故意去制定一套系統來傷害我們的孩子
也請不要再誇大某些教育體制或方法有多棒、有多好
很多時候只是我們還不了解它，或只是想為不滿的現況找出口而已
科學告訴我們，國外的月亮和國內的月亮是一樣圓的...
月亮的圓缺和國家是無關的...
就是捨．得．
