「老師~~，為甚麼只要你在實驗就會成功，我自己作就沒有效果？」
我們剛剛上到靜電的概念
我不喜歡一開始就用靜電棒
而是從最基本的摩擦塑膠管開始
當然，不成功的原因非常多
這也是我們希望孩子從中去解決和克服的地方
而不是單純幫他完成一個所謂「成功的實驗」而已
但其實除了技巧和學理
還有一個重要的關鍵
「你看看老師的塑膠管和你的有甚麼差別？」
「老師你的塑膠管好光滑喔~~」
「當然，我磨了十幾年了...」
是的，每個實驗我都磨了十幾年了
不是我有多厲害
而是我準備了十多年才讓問題變得如此容易
今天帶著許多老師自製教學提示機和大功率電源供應器
私下也有老師問了我一些問題
「宣安老師~~，怎麼我問的這些問題好像你都遇過了？」
是啊~~，我大部分都遇過了
也正是如此，有些問題我還是無法解決(因為已經嘗試處理過了)
但至少我知道可能的問題在哪裡
沒有人是天生的專家
只有十年磨一劍...
一劍就能用十年
